教育领导力：如何被教育领导力硕士课程录取
当我们想到教育时，我们通常会想到教室。这是可以理解的：我们与教育系统的大部分互动都涉及教师和学习。
当然，管理促进学生学习的学校系统需要庞大的官僚机构。校长、校长、政策制定者、游说者和活动家的决策比任何一位教师所做的更重要，决定了美国的教育状况。
教师可能对课堂成果的总体影响最大，但管理人员和其他领导者也对学生的成绩做出间接贡献。这些高层人士就资金和资源、如何将新的教育理论和方法纳入课程以及地方和整个国家的教育文化做出关键决定。
教育领导力一词涵盖了学校管理和所有必须团结起来以实现大规模教育目标的活动部分。教育领导学位可以让您准备好成为您所在地区的学校领导或总统的教育顾问，或者担任介于两者之间的数百个角色。
但是，首先，您需要被一个支持您目标的计划所接受。在这篇关于如何进入教育领导力硕士课程的文章中，我们将介绍：
• 什么是教育领导硕士学位？
• 谁通常攻读这种学位，他们有什么资格？
• 你能用教育领导硕士学位做什么？
• 我如何选择最好的教育领导力硕士课程？
• 我需要满足哪些先决条件才能被接受？
• 如果我没有教育学士学位，我可以攻读教育领导硕士学位吗？
• 我应该什么时候申请教育领导力硕士课程？
• 我怎样才能使我的申请尽可能有吸引力？
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什么是教育领导硕士学位？
教育领导力课程硕士为毕业生在教育组织中担任高级行政职务做好准备。但是，不要将此学位与教育管理硕士学位混淆。学校管理学位课程通常更侧重于建筑级别的管理。另一方面，教育领导学位课程倾向于对优质教育的外观采取更广泛的看法。简而言之，教育管理作为一门学科，通常专注于一所学校或一个学区的成功。教育领导专注于提高所有学校的成功率。
教育领导课程硕士授予不同的学位。一些学院和大学设有教育领导硕士或 MEDL 课程。其他人提供教育领导科学硕士学位或教育领导文学硕士学位。有时，教育领导作为一种专业提供，例如教育领导的教育硕士(MEd)，并且有一些课程可以选择进一步专攻。例如，参加米尔斯学院教育学院提供的教育领导力硕士课程的学生可以在幼儿领导力和独立学校领导力集中进行选择。
谁通常攻读这种学位，他们有什么资格？
教育领导者通常被改善教育的愿望所驱使。他们可能渴望管理一所学校或监督一个地区。他们还可能参与全州战略规划或全国教育政策改革。
管理人员、教育顾问和教育政策制定者拥有教学经验并不少见。许多校园内和在线教育领导硕士课程要么需要或非常喜欢具有课堂经验的持牌教师。这段经历让他们对学生和教师的需求有了一定程度的了解，而职业经理人可能没有这些需求。
但是，不要假设所有兼职和全职领导力教育课程都是针对教师的。有很多 MEDL 课程和其他类型的教育领导硕士课程可以接受具有不同学术和专业经验的学生。波士顿学院的林奇教育与人类发展学院——提供教育领导和政策教育硕士学位作为混合和在线学位——欢迎来自不同背景的申请者，包括：
• 社区组织者
• 决策者
• 寻求对教育做出有意义改变的专业人士
• 宗教领袖
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你能用教育领导硕士学位做什么？
教育领导是一个非常多样化的领域。虽然教育领导硕士几乎肯定会满足您成为学校管理员所需满足的教育部门要求，但您不应将毕业后的求职限制在公立学区和私立学校。有了这个学位，您可能会 成为教育政策分析师、课程和教学顾问、说客、研究员、立法和法律环境顾问，或前往不同学习环境和教育环境建议运营改进的顾问。
根据米尔斯学院的说法，教育领导力硕士毕业生进入的一些更常见的角色是：
• 校长助理
• 社区学院项目主任
• 招生主任
• 多元化总监
• 博物馆教育总监
• 专注于教育的非营利组织董事
• 小学校长
• 独立学校校长
• 中学校长
• 高中校长
这个学位与类似学位的不同之处在于它的多功能性。您可以在获得 MEDL 后担任校长，但您也可能成为指导协调员，帮助学区管理员定义、实施、维护和评估学术标准。一些教育领导硕士持有人继续在大学从事<a href="教育政策或成为大学院长。其他人则为致力于扩大教育机会、使教育更加公平或改善服务欠缺地区学生成绩的非营利组织工作. 还有一些人从事课程开发，在高等教育中运行在线课程，或监督学校改进项目。
我如何选择最好的教育领导力硕士课程？
最适合您的教育领导力硕士课程将是满足您的实际和专业需求的课程。研究认证和排名可以帮助您启动搜索，但您是否满足入学要求以及该计划是否可以支持您的职业目标是更重要的指标。
一些教育领导力硕士课程（如林奇教育学院和人类发展学院的教育领导力和政策医学硕士）提供专为希望获得教学证书资格的学生设计的执照轨道。这些计划适合那些希望在过渡到教育管理之前担任几年教师的教育新手。
其他课程只招收有执照的教师，专为准备从课堂过渡到管理、政策或专业角色的教育工作者而设计。还有教育领导硕士课程面向想要获得校长认证、进入博士课程或专攻学校财务的学生。
我需要满足哪些先决条件才能被接受？
学院和大学为评估申请人制定了自己的标准。一些教育领导力课程的硕士要求候选人具有两年或两年以上的课堂、行政或教育政策经验。申请这些项目将涉及以教学许可证、学校服务记录或过去和现在雇主的来信的形式提交该经验的证明。
然而，许多项目欢迎刚接触教育的申请人。这里的候选人可能只需要出示 3.0 或更高的本科GPA以及教授或经理的推荐信。
让我们看看申请者必须做什么才能进入米尔斯学院的教育学院。第一步涉及与招生顾问联系，讨论学校的教育领导硕士。从那里，申请人发送：
• 成绩单
• 一份 500 到 750 字的目的陈述，概述他们学习教育领导力的个人和职业动机
• 至少两封推荐信
• 一份概述申请人所有相关经验的简历，包括实习和研究。
最后，在学校做出最终录取决定之前，大多数申请人都会与一名或多名教职员工进行面试。
如果我没有教育学士学位，我可以攻读教育领导硕士学位吗？
这个问题的答案因程序而异。有些课程只要求申请人拥有认可学院或大学的本科学位。但是，每个学校的先决条件要求不同，有些课程要求或至少更喜欢申请人拥有教育或密切相关领域的本科学位。
一些学院和大学还指定本科课程的先决条件或要求申请人参加特定的考试。其他人则寻找经验丰富的教师，甚至是经验丰富的教育管理人员。也就是说，如果您承诺满足其他要求，即使您不满足所有先决条件，您也可以注册其中一个计划。
我应该什么时候申请教育领导力硕士课程？
不幸的是，不可能一概而论。一些MEDL项目提供滚动录取，这意味着申请人可以全年提交材料；学校在收到这些材料时会对其进行审查。但是，大多数学院和大学要等到公布的截止日期过后才开始筛选申请。
教育领导课程硕士的截止日期（和开始日期）因学校而异。尽管如此，申请截止日期在冬季或夏季某个地方以及在秋季学期开始的课程仍然是相当标准的。许多研究生课程有多个开课日期，有些甚至允许学生在开课前两个月甚至一个月提交申请。作为一般规则，在线课程每年提供的开始日期比校园课程更多。
这是您需要逐个程序进行自己研究的领域。确保您知道您最感兴趣的教育领导硕士课程何时停止接受申请，并记住尽早提交材料总是一个好主意。
我怎样才能使我的申请尽可能有吸引力？
使您的申请引人注目的最简单方法是为学院和大学提供他们正在寻找的东西。在申请之前，请确保您满足先决条件要求。仔细阅读申请指南，并提交所有要求的材料。彻底，校对你准备的一切，并确保你的个人陈述或申请论文涵盖了它需要的基础。所有这些似乎都很明显，但根据美国新闻与世界报道，缺少材料和拼写错误是申请被拒绝的两个常见原因。
除此之外，您可以通过提供确凿的证据证明您具有特定的核心能力并且您致力于成为教育领域的领导者，或者您已经完成了与领导力相关的专业发展工作，从而使您的申请脱颖而出。如果您没有足够的时间在您的学校（假设您是一名教师）或学校社区中承担教育管理项目，请询问您所在学区的领导角色是否有机会跟踪他们一天或一周。寻找机会协助您的校长或副校长，或与总监办公室的某个人合作开展一项倡议。在你去研究生院之前，现在就寻找参与教育和教学领导的方法. 您在管理或教育政策研究方面的任何经验，或表明您已经具备领导技能的经验，都将增加您在教育领导力课程中获得一席之地的机会。