教育硕士:特殊教育教师能挣多少钱？
特殊教育教师的收入几乎不够。这听起来可能有点夸张，但事实并非如此。除了教学和处理所有教师处理的日常行政任务外，特殊教育教师还面临着他们所处情况特有的额外挑战。他们必须想办法在课程之外丰富学生的教育体验，处理普通教育教师所面临的大量繁文缛节，并证明他们所做的事情很重要。
北加州的特殊教育教师 Allison Kappmeyer-Sofia 是这样说的：“我觉得我必须验证一切：为什么学生在电脑上，而其他学生却没有（获得强化）；为什么学生能全天吃东西（非常有限的饮食，尤其是饿的时候脾气暴躁）；为什么一个学生需要被带到洗手间，而不仅仅是被送到那里（学生的安全和尊重他们的尊严）。这一切都表明老师缺乏理解，行政、家长，甚至区级特殊教育人员。”

这种缺乏理解表明特殊教育被低估了，这可以解释为什么特殊教育教师的薪水不高。那么，特殊教育教师的收入是多少？本文回答了这个问题和其他问题，包括：
• 特殊教育教师是做什么的？
• 特殊教育教师的收入是多少？
• 特殊教育老师比普通老师挣的钱多吗？
• 特殊教育教学有哪些要求？
• 特殊教育教师需要硕士学位吗？
• 有资格的特殊教育教师可以做的最高薪工作是什么？
• 特殊教育教师需求量大吗？
• 这份工作值钱吗？
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特殊教育教师是做什么的？
特殊教育教师与具有广泛残疾和学习差异的学生一起工作。有些专攻并主要与患有单一疾病的学生一起工作，例如自闭症。然而，大多数都是通才教授特殊教育学生的各种智力、情感、行为或身体状况，这使得在主流课堂上学习变得困难。
特殊教育教师通常将大部分时间花在有轻度至中度残疾的学生身上。这些学生可以使用普通课程的修改版本进行教学，也可以使用调整后的教学策略教授普通课程。然而，特殊教育教室的一些教师与严重残疾的学生一起工作。这些教师还可以教授基本的生活技能、沟通技巧和适当的行为。
所有特殊教育教师都希望帮助他们的学生充分发挥潜力。如果可以的话，他们会把大部分时间都花在教学上。不幸的是，特殊教育教师只花大约三分之一的时间与学生一起工作。他们剩下的时间都花在了：
• 从一般课程中调整概念，以满足有学习障碍和其他差异的学生的需求
• 评估学生的进步并记录这些评估的结果
• 让家长了解学生的进步情况并分享旨在支持家庭课堂教育的活动
• 为每个学生设定个人学习目标和基准
• 设计适合每个学生或学生群体的课堂活动
• 与语言/听力专家、学校辅导员、识字专家和社会工作者等专家合作
• 与家长、管理人员和辅导员会面，讨论学生不断变化的需求
• 为从公立学校系统中老化的学生制定过渡计划
• 为学生创建和完善个性化教育计划 (IEP)
• 与通识教育教师合作制定综合学习计划
• 协助学生完成诸如吃饭、喝水、打扫卫生和上厕所等任务
学前班、小学、初中和中学的特殊教育教师赚不到更多钱的一个原因可能是管理人员甚至其他教师都不了解他们做了多少。为一群身体、情感、精神和认知障碍各不相同的学生开设课程非常具有挑战性，但大多数人并没有意识到这有多么具有挑战性。他们没有看到特殊教育教师在课堂外为学生提供培训或倡导的时间。在特殊教育教室中维持秩序需要多少时间和精力可能不会立即显现出来，在这个教室里，有不同支持需求的学生一起学习。

特殊教育教师的收入是多少？
根据劳工统计局的数据，大多数特殊教育教师的年收入约为 60,000 美元。在美国大部分地区，这已经足够了，但考虑到这些老师所做的一切，这并不是很出色。收入最高的特殊教育教师在加利福尼亚工作——他们每年可以赚取超过 80,000 美元——在纽约、俄勒冈、康涅狄格和阿拉斯加工作，但即使他们的收入高于平均工资，特殊教育教师也赚不了大钱。

特殊教育老师比普通老师挣的钱多吗？
有时特殊教育老师比普通教育老师赚更多的钱，但并不经常。在大多数州，特殊教育教师的薪酬与主流课堂教师的合同规则相同，因此基本薪酬没有差异。特殊教育教师的收入有时确实略高于幼儿园、小学和中学教师，但每年仅多 1,000 至 2,000 美元。在许多情况下，特殊教育教室的教师收入略高的原因是他们的学区向编写一定数量的 IEP 和/或参加一定数量的多学科团队会议的教师支付少量津贴。
毫不奇怪，许多特殊教育教师认为他们被要求做普通教育工作者必须做的一切——甚至更多——以同样的报酬是不公平的。Meliz Benassi在 Quora 帖子中解释说，特殊需要教室的教学更加复杂。“[教师] 必须确保孩子的个人教育计划满足孩子的社交、情感和学业需求。这要求他们与家长、原则、心理学家和项目专家举行 IEP 会议。有时 IEP 可能需要 45 分钟， “有时他们可能需要几个小时。此外，当特殊教育老师制定课程计划时，他们必须牢记每个孩子的 IEP 目标，并确保课程符合为每个孩子制定的 IEP 目标。”

特殊教育教学有哪些要求？
在特殊教育教师的教育、认证和许可要求方面，各州制定了自己的规则。在许多州，只有学士学位就有可能成为一名特殊教育教师。这些州的入门级学位通常是特殊教育学士学位或特殊教育学士学位，尽管有些学校提供可以满足州许可要求的其他学位。例如，德州农工大学 - 学院站提供跨学科研究学士学位，重点是特殊教育。
一旦有抱负的特殊教育教师完成本科学位课程并积累了一两年的学生教学经验，他们就可以参加专门针对特殊教育的 Praxis II 考试并获得州教学执照。
一些特殊教育工作者继续获得高级学位。最常见的特殊教育硕士学位是特殊教育教育硕士（更适合那些认为他们可能想离开课堂的教师）和特殊教育教学文学硕士（更适合终身教育工作者）。一些项目授予特殊教育的通才学位，而另一些项目则让学生有机会专注于耳聋或听力障碍教育、自闭症教育、高发病率/轻度至中度残疾、低发病率/重度残疾和视力障碍教育等领域。

特殊教育教师需要硕士学位吗？
在大多数州，没有。即使国家不要求获得特殊教育硕士学位，也有一些令人信服的理由，但值得注意的是，加薪并不是其中之一。根据 Salary.com 的数据，拥有硕士学位的特殊教育教师的收入仅高出 1% 到 2% 。然而，他们可能更容易找到全职工作，能够教授更广泛的科目，更有效地接触学生，并有机会过渡到不向特殊教育工作者开放的行政或发展角色具有学士学位。他们也可能有资格获得学生贷款减免计划和地区签约奖金。

有资格的特殊教育教师可以做的最高薪工作是什么？
对特殊教育教师开放的最高薪工作都可以在课堂外找到。目前从事特殊教育工作的教师如果希望在不离开该领域的情况下进入更有利可图的职位，则应考虑获得特殊教育医学博士学位。在获得这个特殊教育硕士学位后，教师有资格从事特殊教育的替代职业——其中大多数的工资高于典型的教师工资或特殊教育教师的平均工资。这些包括：
• 特殊教育课程设计师，年收入约 75,000 美元
• 学习障碍教学顾问，年收入约 77,000 美元
• 特殊教育项目主任，年收入约 112,000 美元
• 特殊教育倡导者，年收入约 253,000 美元
想要继续教学的教育工作者可以考虑成为地区的教育分包商，为有特殊需要的学生提供辅导或家庭指导。分包商的薪水不一定高于同行，但他们可能需要做的行政工作更少，因此压力也更小。

特殊教育教师需求量大吗？
有时令人沮丧的答案是，这也可能是特殊教育教师薪酬不高的原因。在教师短缺期间，对特殊教育教师的需求可能会导致学区允许拥有副学士学位的无执照教师填补空缺的教师助理职位。但是，虽然50 个州中有 49 个报告该领域存在短缺，但这并不意味着所有地区都同样受到短缺的影响。在特殊教育计划的目标是让尽可能多的学生成为主流的地区，学校可能不需要那么多的特殊教育教师。一些地区也在重新定义什么是残疾，什么不是残疾。这可以减少这些地区有特殊需要的学生人数，进而减少对特殊教育教师的需求。
为了增加找到高薪工作的机会，请考虑从提供自闭症教育集中的课程中获得硕士学位。近年来，公立学校自闭症学生人数增加了 177%，对了解自闭症谱系障碍的特殊教育教师的需求可能会继续增长。

这份工作值钱吗？
可能不是，但话又说回来，教学工作很少。教师的薪水可能看起来不错，直到您意识到大多数教师每周投入的时间超过传统的 40 小时，而且暑假通常涉及专业发展和课程计划。但是没有人决定成为一名特殊教育老师来致富。
“我们这样做不是为了钱，”特殊教育老师蒂姆维勒加斯在他关于特殊教育神话的文章中写道，“只是为了名声和荣耀。开玩笑。我们这样做是因为我们生来就是为了这样做。我们这样做是因为我们喜欢看到学生取得成功。我们这样做是因为我们是老师。”
换句话说，如果回答“特殊教育教师的收入是多少？”这个问题。对你来说，这比回答“作为一名特殊教育老师我能完成多少？”这个问题更重要，这可能不是适合你的工作。教育中有很多职位高薪。从事特殊教育工作的回报不能用美元来衡量。