在线获得教育领导艺术硕士学位需要知道哪些问题?
有效的教育领导会显着影响学习的想法并不新鲜。但如今，对能够影响学校改进和学生成绩的专业人士的需求可能比以往任何时候都更加清晰。数据证明了这一点。
根据华莱士基金会的一项研究，在评估旨在改善学生学习和学校质量的举措时，“领导力仅次于课堂教学”。另一项由 New Leaders for New Schools 进行的研究发现，学校对学生收益的影响有一半以上可归因于校长和教师的效率——校长占 25%，教师占 33%。

为学校工作人员和学生营造积极向上的文化氛围的不仅仅是校长。从课程开发专家到特殊教育管理人员，再到校长等，教育系统各级的候选人通过继续教育和专业发展为发展正确的技能做出了贡献。
学术界提供了多种可用于教育和培训下一代学校领导者的模型。其中，在线教育领导力硕士学位为学生提供了更灵活的途径来发展领导力知识和技能，同时为他们满足认证或执照要求做好准备。这条路适合你吗？

我们的在线获得教育领导艺术硕士学位的指南回答了以下问题：
• 谁在网上攻读教育领导硕士学位？
• 我将参加在线教育领导力计划中的哪些课程？
• 此类学位课程的入学要求是什么？
• 在线获得教育领导硕士学位需要多长时间？
• 在线教育领导硕士学位课程是否有论文要求？
• 我可以用教育领导文学硕士做什么？
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谁在网上攻读教育领导硕士学位？
由于在线教育领导力硕士课程是为希望在教育机构中提升自己的职业生涯的学生设计的，因此申请者通常拥有教学执照和多年的课堂经验。
在线硕士课程有多种好处。几乎所有学校都允许学生在完成教育领导学位的同时继续全职工作。该领域的在线硕士课程旨在容纳有积极性和纪律性的学生，通常鼓励自定进度的学习。学生可以参加适合他们日程安排的课程，并且通常可以在他们方便的时候访问课程材料和完成作业。

我将参加在线教育领导力计划中的哪些课程？
在线教育领导力硕士课程帮助学生全面了解学校领导力和管理实践，并磨练他们监督员工、开发和实施课程以及帮助学校实现长期目标的能力。一般来说，核心课程探讨诸如领导理论、社区关系、课程设计、学校财务、学校法律和教育政策等主题。
例如，米尔斯学院教育学院的课程包括以下课程：
• 21世纪学习
• 课程领导
• 嘻哈教育学
• 人力资源管理
• 领导力调查
• 道德/伦理领导
• 项目评估
• 创伤知情的领导
• 城市教育
由于教育领导通常被视为一种专业，因此该领域的专业相对较少。对于在线课程尤其如此，它通常提供比校园课程更有限的专业范围。然而，也有一些。例如，教师领导者是一个受欢迎的集中度，它使毕业生准备好在课堂外担任其他角色，例如系主任、项目负责人和课程专家。其他浓度可能强调小学、中学和高等教育领域内的学校管理和/或提供校长执照轨道，为学生在毕业后获得校长执照做好准备。
许多课程，例如夏洛特皇后大学的在线教育领导艺术硕士课程，还包括实习或实习课程，要求学生在学校环境中完成有监督的管理实践。在完成他们的实地经验部分时，学生通常需要在他们的实习地点与顾问和导师会面，在线或面对面。

此类学位课程的入学要求是什么？
在线教育领导力硕士课程的典型入学要求包括教育或相关领域的学士学位。由于大多数课程都是针对目前从事教育工作的专业人士，而不是那些希望转行的专业人士，因此教学执照和课堂教学经验也是必要的。
许多课程还提供非执照课程，不需要教师资格和课堂经验。蒙特克莱尔州立大学在线教育领导艺术硕士课程中的“仅限学位”路径就是一个例子。该计划获得了全国教师教育认证委员会 (NCATE) 的认可，专为在通常不需要教学执照的各种州和私人机构、社区学院或海外组织寻求工作的毕业生而设计。
其他入学要求可能包括：
• 所有以前就读的高等教育机构的成绩单
• 推荐信
• 个人陈述
• 简历/CV
• 符合规定阈值的本科 GPA
此外，一些学校要求申请人提交 GRE 成绩，而另一些学校则不要求。项目还可以根据学生是否已经拥有教育领域的硕士学位、本科是否达到 GPA 门槛或在教育领导角色方面拥有丰富经验等因素来免除 GRE 要求。

在线获得教育领导硕士学位需要多长时间？
通常，在线教育领导硕士课程需要 18 个月到两年的全日制学习才能完成。兼职学生可以期望在任何地方度过三到四年。一些学校还提供加速在线学位课程，通常可以在短短一年内完成。

在线教育领导硕士学位课程是否有论文要求？
像其他学术研究生课程一样，许多人都这样做。完成在线教育领导硕士学位论文可以让学生撰写学术论文，展示他们对特定主题的知识是如何通过学习而增长的。一些项目要求学生在部门委员会之前为他们的论文辩护，而另一些项目则要求学生阅读文件并提供成绩。
一些程序提供论文作为更广泛的顶点要求中的一个选项。这可以采取实习、项目、论文或其他类型的最终研究生工作的形式。
完成论文有很多好处，例如有可能在学术期刊上发表或在特定主题内获得广泛的知识而在雇主面前脱颖而出。对于希望继续攻读博士学位的学生来说，这尤其值得。

我可以用教育领导文学硕士做什么？
教育领导硕士学位使毕业生为在一系列教育环境中的教学、教育管理和其他职位做好准备，在这些环境中，决策、组织领导、沟通和解决问题的技能是必须具备的。
私立和公立学校系统中的就业机会尤其丰富，包括小学、初中和高中。教育领导者还在高等教育、企业内部以及美国教育部等政府运营的教育组织中开展业务。常见的职业包括：
• 教学协调员：评估由学校董事会、州或联邦法规制定的课程和教学标准的有效性。IC 不是直接与学生合作，而是开发教学材料，评估其在课堂上的实施情况，并评估其对学生学习的有效性。根据他们的研究，他们可能会向学校董事会建议更改课程。他们也可能专注于特定年级或科目，例如阅读、数学或英语作为第二语言。
• 校长助理：监督 K-12 学校的各个方面，包括管理学生活动和服务、社区关系、员工评估和课程指导。他们的工作主要负责在学校的一般行政管理中支持校长，无论是计划考试时间表、监督午餐还是纪律处分。他们还负责在他们缺席或生病的情况下承担校长的所有责任。
• 校长：通过提供战略性教育方向，协调和管理学生和教职员工的活动，并在学校社区中保持可见的存在，充当学校的中央领导者。他们广泛的日常职责包括监督课程、评估教学方法、雇用和评估员工、监控学生成绩、与家长互动以及管理预算。他们通常长时间工作并参加正常上课日以外的许多活动和会议，例如体育赛事、音乐会、戏剧、家长会议和学校董事会会议。
• 学监：就学区内的支出、人员配备、设施和其他教育政策做出关键决策。通常被称为“教育 CEO”，担任这一职务的人负责雇用、监督和管理本学区内的校长、行政人员和其他员工，并利用可用的财务和人力资源来最大限度地提高学生的成绩作为教师和工作人员的支持。他们还负责让学校董事会成员了解学区的需求以及特定学校运营和计划的事件和事件。
• 高等教育管理人员：监督学院、大学、社区学院以及技术和贸易学校的学生活动、教师研究和学术。此角色的更具体职责往往取决于其职能部门，例如注册办公室或招生办公室。在注册办公室工作的人员的职责包括维护学生和课程记录，为学生准备成绩单和文凭，以及规划毕业典礼。相比之下，招生办公室内的高等教育管理人员专注于审查未来学生的申请，并与财务部门合作制定联邦和财政援助计划，以及其他任务。
• 学院或大学院长：担任负责其高等教育机构使命核心职责的高级管理人员。一些领导学院或大学内的学术部门，例如个别学校或部门，并负责通过更新课程和吸引顶尖学生和教师等举措来确保他们的部门满足其教育目标。其他人领导一个非学术部门，例如学生事务主任，负责监督校园生活的各个方面，例如住房、纪律和课外组织等。