教育技术领域最好的研究生课程是什么？
近年来，教育技术席卷课堂，取得了令人鼓舞的成果。这些产品中的佼佼者明显提高了学生的学习成绩，加强了个性化教育，并减少了教师的工作量。例如，自适应学习软件可以取代教科书，提供满足学生个性化需求的定制教学。许多教师也在尝试游戏化，这是一种通过结合视频游戏设计和游戏元素来激励学生学习的教学方法。
有了更多可用于跟踪学习进度的数据，教师可以更深入地了解学生的困难，使他们能够专注于他们最需要帮助的领域。教育技术（或简称 EdTech）还可以通过帮助他们以新的方式利用时间、注意力和精力来扩大他们在一天内能够完成的工作，从而减少对教师的许多要求。
这些只是教育技术如何在教学、学习和课堂环境方面产生巨大转变的几个例子。显然，传统的教学方法将继续发展。这意味着教育科技行业将继续发展，涵盖广泛的子行业和利基市场，共同合作以弥合差距并支持全球教育组织。
如果您正在考虑扎根于 EdTech 革命的职业，那么该领域的硕士学位是冒险的好方法。但哪些教育项目最好？我们汇总了一份顶级校园和在线课程列表，详细说明了他们的课程，以便您找到最适合您职业目标的课程。
我们的 最佳教育技术研究生课程指南涵盖以下问题：
• 教育技术研究生课程的先决条件是什么？
• 教育技术研究生课程的学生学习什么？
• 教育技术与教学技术有何不同？
• 哪些学校拥有最好的教育技术研究生课程？
• 哪些类型的工作需要教育技术硕士学位？
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教育技术研究生课程的先决条件是什么？
研究生水平的教育技术课程因学校而异。大多数要求申请人持有教育、信息技术、商业或其他相关领域的学士学位。通常，申请人还应拥有至少 2.5 的本科 GPA，尽管某些课程可能需要 3.0 或更高的 GPA。
大多数课程还要求申请人持有教学执照，在大多数州，可以在教育学士学位课程期间获得。那些没有教育学位的人可以申请替代教师认证。也称为非传统认证，由于需要填补美国严重的教师短缺，大多数州都可以使用此途径。
其他要求包括：
• 所有以前就读的高等教育机构的成绩单
• 推荐信
• 简历或简历
• 目的声明
• 编写示例
大多数研究生教育技术课程还要求申请人提交 GRE 或 MAT 成绩。在某些情况下，对于拥有丰富的教师或管理工作经验的申请人，课程可能会免除考试要求。
教育技术研究生课程的学生学习什么？
课程评估和开发、高级研究方法、教学设计和教育领导力发展方面的课程往往构成大多数教育技术硕士课程的核心。
除了核心课程，研究生还可以追求专业化，以培养适合其职业目标的先进的行业特定技能。该领域的一些专业包括：
• 成人教育
• 远程教育
• 教育媒体
• 教学设计
• K-12 教育
• 媒体素养
• 特殊教育
• 训练与发展
• Web开发
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教育技术与教学技术有何不同？
“教育技术”和“教学技术”是经常在类似情况下使用的术语。学校可以选择一个或另一个学期来命名他们的学位课程，但课程通常是相似的。更重要的是，“教育技术专家”一词描述了在教育技术领域实践的许多专业人士，包括教学设计师。令人困惑，对吧？
这样想吧。教育技术将教学、学习和教育心理学理论应用于教学材料、过程和资源的评估、设计、实施和评价。相比之下，教学技术活动与特定结果直接相关：创建学习资源，使学生能够以结构化和系统的方式解决问题或发展他们的想法。
最后，无论项目的名称、课程作业和学习目标通常以教学设计、学习设计、教学系统和学习技术为特色，同时专注于环境、材料和工具的设计和开发，以提高教学效率和学习成绩.
哪些学校拥有最好的教育技术研究生课程？
下面介绍的每个在线教育技术硕士课程都包含在选择最适合您的需求、兴趣和职业目标的课程时要考虑的相关信息。这些因素包括：
• 学位类型
• 格式
• 学费
• 毕业要求
• 核心课程
• 选修课
• 特征
• 专业（可用时）
在整理这份名单时，我们参考了《美国新闻与世界报道》学校排名以及项目网站和研究生教育目录。
美国大学
• 学位： 教学设计和学习分析理学硕士
• 格式：在线；全职兼职
• 学费：每学分$ 1,812
• 毕业要求： 30 学分的批准研究生课程和完成的顶点经验
• 核心课程：新技术创新、专业人士跨文化交流、数据驱动决策
• 选修课：美国医疗保健中的适应性项目管理原则、标准和系统、人力资源信息系统 (HRIS)、评估原则和理论、体育组织的战略管理、决策制定和变革管理、职业道德和项目领导、客户沟通和专业咨询、评估：定性方法
• 特点：与当前教学设计和人才发展专业人士的咨询委员会协商制定，以确保它反映教学设计中最新的思想和研究。课程以专业一致的课堂作业为特色，并培养雇主认为相关且有价值的更广泛的技能组合。
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亚利桑那州立大学 - 凤凰城市中心
• 学位： 学习设计和技术教育硕士
• 格式：在线；全职兼职
• 学费：每学分$ 532
• 毕业要求： 30学分，包括所需的应用项目课程
• 核心课程：教育研究与评估概论、学习理论与教学策略、学习设计与技术基础、教学设计与开发、有效沟通设计、学习方式、学习系统评估、在线与远程教育问题
• 特点：通过提供机会接受真实的、现实世界的挑战的项目，学生将当前的研究和学习理论应用到学习和教学设计的实践中，并使用新兴技术。
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博伊西州立大学
• 学位： 教育技术硕士；教育技术理学硕士
• 格式：在线，“适合您的日程安排”
• 学费：每学分$ 478
• 核心课程：
o 教育技术硕士：教育技术概论、教育者互联网、教学设计、教育技术理论基础
o 教育技术硕士：教育技术概论、教育者互联网、教学设计、教育技术理论基础、教育技术人员评估、教育技术研究、教育技术统计概论
• 特点：所有课程都被记录和存档，以便学生可以访问他们的时间信息；每班平均有九名学生；学生服务包括学术咨询、职业安置援助、经济援助办公室/服务、访问现场图书馆员、指导、技术支持、现场辅导
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佛罗里达州立大学
• 学位： 教学系统和学习技术理学硕士
• 形式：在线，校园
• 学费：
o 在线：州内：每学分 444 美元；州外：每学分 $1,076
o 校内：每学分 479.32 美元；州外：每学分 $1,110.72
• 毕业要求： 36 学分的课程、实习和作品集
• 核心课程：教学系统与学习技术概论、系统化教学设计概论、教学设计趋势与问题、技术与设计、教学中的学习与认知理论、探究与测量
• 选修课：至少需要 15 学分的与教学系统和学习技术相关的选修课。
• 特点：在 FSU 的主校区测试中心进行免费监考；参与商家和企业的学生折扣；进入握手，FSU 的职业中心注册系统，将学生和校友直接与雇主联系起来，是世界上最大的职业服务和招聘专业人士网络之一
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印第安纳大学-布卢明顿
• 学位： 教学系统技术教育理学硕士（IST）
• 形式：在线，校园
• 学费：
o 在线：州内：每学分 $321.34，州外：每学分 $434.07
o 校内：州内：每年 10,080 美元，州外：每年 30,642 美元
• 毕业要求：在教师监督下进行的课程作业、实习和为期一年的工作室项目的 36 个最低学分
• 核心课程：
o 在线：教学和绩效技术基础、教学和绩效干预的设计和开发、教学开发和生产：设计思维、教学和绩效改进系统的评估、教学和绩效改进分析
o 校园内：教学和绩效技术基础、教学和绩效干预的设计和开发、教学和绩效改进系统的评估、教学和绩效改进分析
• 选修课：
o 在线：所有 IST 硕士课程都可以在线获得。专注于成人教育、学习科学或其他相关领域的学生在获得顾问批准的情况下，可以在这些领域获得最多 6 个学分，前提是这些课程可以在线获得。
o 校内：该计划中的一门额外的 IST 课程。外部选修课必须是与学术顾问协商后选择的研究生水平课程。 特点：获得各种研究生级别的奖学金和助学金；“试一试”课程，帮助学生了解 IST 在线课程是什么样的
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密歇根州立大学
• 学位： 教育技术文学硕士
• 格式：在线，混合
• 学费：每学分$ 897.50
• 毕业要求：学生必须完成总共 30 个学分，通常在两年内完成
• 核心课程：在学校和其他环境中学习、教育研究方法、教育技术研讨会
• 选修课：用技术学习数学，用技术进行理解教学，在教育中采用创新技术，将教育技术应用于实践问题，教学电子评估，K-12 教育工作者的计算思维，技术和领导力，技术，教学，和跨课程学习、设计学习技术、教学中的创造力、在线教学学生、K12 教育工作者的编程概念、K12 计算教育中的创造力
• 特点：教师和兼职教师包括密歇根计算机用户学习协会（MACUL）年度技术教师和国际教育技术学会国家奖等奖项的获得者
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纽约大学
• 学位： 学习游戏理学硕士
• 形式：校内；全职兼职
• 学费：每学分$ 1,795
• 毕业要求：学生必须完成 36 个学分、至少 50 小时的实地工作经验和论文顶点项目
• 核心课程：认知科学基础、学习科学基础、教育中的视频游戏和游戏、设计模拟和学习游戏、叙事、数字媒体和学习、模拟和学习游戏研究、教育传播和技术研究
• 选修课：因专业而异
• 特点：在创建学习计划方面提供灵活性，学生可以根据自己的职业目标和兴趣进行调整；访问学习学院的游戏 (G4LI)，该学院涉及其他九所大学，并就在各种正式和非正式环境中学习的有效游戏设计进行研究
• 专业：包括游戏设计，游戏开发，游戏研究，教师监督下的学生定制的重点领域
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普渡大学主校区
• 学位： 学习设计和技术教育理学硕士
• 格式：在线；全职兼职
• 学费：州内：每学分 422.85 美元；州外：每学分 743.80 美元
• 核心课程：学习设计与技术基础、人类绩效技术、学习理论与教学设计、学习技术集成与管理、电子学习概论、学习系统设计、学习设计与技术实践、战略评估与评估、高级学习系统设计实践
• 选修课：用于教育的计算机和视频游戏设计、用于教学的教育技术、多媒体的教育应用、与基于 Web 的工具合作以实现以学习者为中心的环境、远程教育的基础、动机和教学设计、教学设计项目管理、简介教育研究
• 特点：学生可以选择追求“能力”和“技术”徽章，这分别表明普渡已经验证了他们对设计的掌握程度、实施和评估教学和培训计划的能力以及对不同教学工具的了解
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斯坦福大学
• 学位： 学习、设计和技术硕士
• 格式：校内，兼职
• 学费：每季度 18,105 美元
• 毕业要求： 100级以上45个学分，实习，硕士项目及作品集
• 核心课程： LDT研讨会、评估和研究方法、设计过程、学习、学习理论、学习体验设计
• 选修课：包括一系列与学习者和教育相关的课程。学生还可以在获得顾问批准的情况下从斯坦福的任何部门选修。
• 特点：为学生提供的基本资源和学习支持服务包括同伴辅导和外语对话合作伙伴、学术技能指导、学生学习和协作空间的访问、设备检查、计算和打印服务、多媒体咨询以及住宅计算和网络支持（RCC）
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佛罗里达大学
• 学位： 教育文学硕士，重点是教育技术
• 形式：校内；全职兼职
• 学费：每学年$ 12,740
• 毕业要求： 36 小时课程包括 30 小时的课程作业和 6 小时的论文或项目代替论文工作
• 核心课程：教育技术基础、教学设计、设计集成媒体环境 I、新兴学习技术
• 特点：教师和学生与 UF 和世界各地的同事合作，以促进、研究和传播学习、设计和创新技术赋予教育者和学习者权力并影响社会的方式
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乔治亚大学
• 学位： 学习、设计和技术教育硕士
• 格式：在线，校园；全职兼职
• 学费：
o 在线：州内：每学分 1-14 美元 318 美元；州外：每学分 938 美元 1-14
o 校内：州内：每学期 11,600 美元；州外：每学期 19,200 美元
• 毕业要求： 36学分。根据专业，学生可能需要在课程结束时完成并展示一个主要项目和/或研究论文
• 核心课程：
o 教学技术集中：学习理论和教学模型、课堂技术集成、电子学习发展、学习评估、教学评估、研究方法、与任课教师的教学合作
o 研究方向：该领域的历史、趋势和问题、学习理论和教学模式、研究方法、设计原理、教学系统设计过程、电子学习开发、产品评估
• 专业：教学技术，研究
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宾夕法尼亚大学
• 学位： 学习科学与技术教育理学硕士
• 格式：校内，全日制；兼职
• 学费：每学年$ 28,032
• 毕业要求：十门课（四门必修课、两门专业课、三门选修课、一门分布式）、硕士论文、实习
• 核心课程：教学基础、硕士论文研讨会、研究方法、非正式学习实习研讨会
• 特色：费城首屈一指的教育非营利组织、文化机构、博物馆和图书馆的实习机会；面向社区的学生群体；访问多个由教师运营的中心，这些中心就全球教育问题进行前沿研究
• 专业：学习环境、视频游戏和虚拟世界的设计、学习评估和教育数据挖掘的核心方法
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南加州大学
• 学位： 学习、设计和技术教育硕士
• 格式：在线
• 学费：每学分 1,928 美元
• 毕业要求：至少 30 个学分，可在 21 个月内完成
• 核心课程：创建兴趣社区、学习和激励、人类寿命发展、多样性：权力、公平和包容、研究方法和数据分析、评估和评估、教学设计、媒体选择和评估、学习环境设计、硕士工作室
• 特点：学生探索混合学习的各个方面以及其他在传统和非传统教育环境中取得成功的技术，包括在线学习、企业培训和绩效评估。
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范德比尔特大学
• 学位： 学习与设计教育硕士
• 形式：校内；全职兼职
• 学费：每学分$ 2,025
• 核心课程：校外学习、教育中的多样性和公平性、学习和教学、环境设计、环境探究、顶峰研讨会
• 选修课：学生可以注册的任何系、学院或大学的任何研究生学位课程的 15 个学分。至少一门选修课必须主要关注多样性，至少一门选修课必须主要关注设计。
• 特点：双MD/M.Ed的选项,双学位课程。
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哪些类型的工作需要教育技术硕士学位？
教育技术硕士课程的毕业生拥有一套技能，可用于 K-12 公立和私立学校、高等教育、企业界、政府机构和非营利部门，以及一系列其他行业和就业环境。
教学设计是 EdTech 硕士学位持有者最受欢迎的职业道路之一，该职位主要受雇于学区、学院和大学以及需要培训员工如何使用工具或产品的公司。每天，ID 都在寻找教育知识的空白，并想办法通过游戏、教程、文章或其他媒体来填补这些空白。在某些情况下，这可能需要他们与学科专家合作重新设计课程或开发整个课程或课程。
毕业生也可以担任教育顾问。在学校环境中，该职位通常与教师、管理人员和教育倡导者合作，将技术整合到课堂中。除此之外，教育顾问可以为大学教师设计和管理专业发展计划，或帮助公司设计教育技术产品。
向顶尖教育技术硕士课程毕业生开放的额外工作清单涵盖了一系列与帮助将计算机或基于网络的技术与学习联系起来的职称。它们包括：
• 远程学习协调员
• 教育软件程序员
• 电子学习开发人员
• 教师支持和发展专家
• 学习与发展顾问
• 学习应用设计师
• 培训专员
• 网络讲师