领导力教练的6个基本原则
你可能对客座领导教练的模式非常熟悉——而且可能相当舒服。有时，向不认识的受众提供领导力建议会更容易。因此，难怪这些领导专业人士看起来如此自信。但是，如果您被要求指导组织内的下属或同事怎么办？指导一个你可能每天一起工作的人是一项不可能完成的任务吗？

6项核心领导力教练原则
无论你是外部高管教练，还是在组织战壕里工作的领导者教练，在指导员工方面，很多相同的经验法则都适用。
使用这 6 项领导力辅导核心原则来指导您附近办公室或隔间的人：
1. 首先，创造一个安全、支持但具有挑战性的环境。 我们有时都需要挑战我们的思维。但是，如果没有足够的支持，挑战可能会通过降低信任和侵蚀士气来造成损害。提供安全和支持包括向人们保证他们的声音被倾听，他们的感受和价值观被理解。它建立信任，鼓励诚实和坦率，并帮助您的教练在工作中感到心理安全。由你来创造一个让冒险感觉有益的环境，而不是冒险，所以保持你的态度尽可能开放和非评判，让被教练知道你支持他们，即使你测试他们的知识和技能。（这是我们的评估 - 挑战 - 支持（ACS）™框架的基础;请记住ACS，以确保您在提供问责制的同时提供所需的支持。
2. 尝试在被教练的议程范围内工作。请记住，这个教练课程不是关于你的，所以让被教练决定要努力的目标，甚至如何改进。当然，当被教练自己的议程与组织的目标完全一致时，这很好，但永远不要将你的个人优先事项强加于关系。当你明确需要强调一个观点时，戴上你的管理帽——从而保持你正在努力建立的特殊合作教练关系。
3. 促进和协作。就像苏格拉底总是带领他的学生提出问题一样，最好的教练不会直接给出答案或扮演专家的角色。要进行教练对话，请专注于被教练的需求，并避免用您自己的生活故事和宠物理论来填充课程。尽管您可能会提出几种方法来应对问题，但最终的选择应该取决于被指导者——您充当促进者和合作者。
4. 倡导自我意识。你希望你的教练学习如何识别自己的优势和弱点——这是任何优秀领导者的必备技能。同样，你应该了解你自己作为教练的行为如何影响你周围的人。表现出自己的意识，你更有可能在你的教练身上培养类似的自我意识。您可能还想分享提高自我意识的方法。
5. 促进从经验中学习。大多数人只有在拥有正确的经验并乐于从中学习时才能学习、成长和改变。作为一名教练，总是帮助你的被教练反思过去的事件，并分析哪些进展顺利，哪些做得不好。培养体验式学习并利用经验来推动发展，您的学生将在课程结束后很长一段时间内继续提高。
6. 最后，对你的教练进行建模。这是教练的6个核心原则中的最后一个，可能是最难体现的，因为这意味着在课外将你一直在尝试交流的领导力课程付诸实践。

请记住，如果您觉得自己没有能力在特定问题上进行指导，请将您的受训者推荐给更有经验的人——也许我们希望以某种方式将 6 项核心领导力教练原则付诸实践，甚至比您做得更好。