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课程与教学理学硕士成为课程设计的领导者

日期:2023-02-08 21:50:33

课程与教学理学硕士成为课程设计的领导者
希望提升职业生涯并将他们对教育的热情应用于领导角色的教育工作者可能希望探索课程与教学理学硕士等课程。
这种类型的计划使他们有机会学习如何最大限度地提高学生的参与度和成就。他们可以将这些学习成果用于为他们提供创建、实施和评估课程的机会。

MSCI的职业机会
获得课程与教学硕士学位的教育工作者 - 教学教练/教师领导者 PreK-12 有资格担任多个角色。
• 课程总监
• 课程与评估总监
• 课程协调员
• 教学协调员
• 教学专家
• 教学教练
• 教师领导
他们有资格担任的角色类型将取决于机构、计划和浓度,因为每个人都有自己的要求。

课程与教学硕士 - 教学教练和教师领导者PreK-12浓度涵盖什么?
其中一个项目来自恩波里亚州立大学。
在美国恩波里亚州立大学的课程与教学硕士课程中,学生将:
• 设计和实施PreK-12课程。
• 学习教育研究的基本原理和理论,课程模式和课程领导。
• 学习改善与地方,州和国家层面的制作和评估课程相关的解决问题,批判性思维和决策。
• 培养整合技术的领导技能,并了解其与课程改革的关联。

美国恩波里亚州立大学要求专门从事教学辅导和教师领导的学生选择三门课程。学生可以选择他们希望发展的主题和技能。
美国恩波里亚州立大学提供以下课程供学生选择:
• 专业发展和成人学习者:获得教师领导者设计,实施和评估有效专业发展所需的知识和技能。
• 指导和辅导:了解如何通过提供有用的反馈来提高同事的技能。
• 学校领导理论:获得发展健康组织和促进创造力和绩效的文化的技能。
• 基于大脑的学习:将大脑和认知科学应用于教学实践。
• 教学中的高级理论与实践:分析教学实践的研究,与教育工作者分享以用于实际应用。
• 设计教学计划:创建一门导致高成就成果并符合标准的课程。
对美国恩波里亚州立大学在线课程感兴趣的学生有四个C&I浓度选择:
• 课程领导力PreK-12
• 有效的从业者PreK-12
• 教学教练/教师领导PreK-12
• 国家委员会认证PreK-12

最好的选择取决于学生希望追求的领导道路。无论专业如何,所有考生都从专业发展、教学、学生学习和课程设计的角度学习将教育技术有效地融入课堂。
另一个重要因素是所有四个学位都结合了实际应用和经验。大多数课程都集成了实践部分,学生可以通过项目和模拟来学习和展示他们对新材料的理解。
课堂外的领导角色通常需要硕士学位,因此这四个课程不仅为学生在教育领域的新职业做好准备,而且还为行政职位做好准备。
 


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