未来的教育会是什么样子？
教育始终是一个不断发展的领域，但在 2020 年经历了前所未有的变化。没有人会声称大流行带来的教育转变是轻而易举的，但具有课程开发背景的专家最适合应对这些挑战。随着学前班到12年级的教育在未来几年继续适应，课程与教学理学硕士为领导者做好了处于这一转变的最前沿的准备。
未来几年，结合数字和面对面学习的混合教学模式对学校至关重要。对于绝大多数学前班到12所学校来说，这是一个根本性的转变。混合模型需要仔细的设计、实施、管理和评估，以确保它们满足所有学生的学习需求。在课程和教学方面接受过高级培训的教育工作者将在学校向混合模式的转变中发挥重要作用。

走在文化的最前沿
无论未来会带来什么教学变化，专家们一致认为：一所学校的文化对其使命的成功将比以往任何时候都更加重要。
在为英国国立学校领导学院撰写的一份报告中，作者大卫•贝内特（David Bennett）写道，随着教室向混合或主要是数字空间过渡，学生的多样性也在增加。
学生不会坐在教室里的几十人身边;他们将与成年人和兄弟姐妹一起在家庭和社会环境中学习。教师需要将学生及其家庭团结在共同的文化周围。贝内特简单地说：“随着多样性的增长，文化的重要性也在增加。
教育领导者的责任不仅是确保特定的学校课程是健全的，而且是教师、工作人员、学生和家庭在他们的文化和目标上是统一的。由于有许多其他变量会影响教育体验，学校文化必须激发所有利益相关者的支持。

确保所有人的成功
虽然有些学生可能会很快适应在线学习和数字工具，但其他学生可能会感到落后。教育技术可能会给残疾学生、以英语为第二语言的学生以及无法可靠访问高速互联网的学生带来独特的挑战
教育领导者必须确保混合学习模式惠及所有学生。这项任务实际上结合了美国教育部和卓越教育联盟于2015年发起的“未来就绪计划”的两个核心目标：公平和数字/技术获取。
个性化将是这种混合模式的一个关键方面。教师比以往任何时候都更需要为个别学生量身定制面对面和虚拟课堂教学。具有课程和教学背景的领导者将能够很好地实施和评估混合学习模式，以确保他们为所有具有所有学习风格和能力的学生提供服务。

协作专业发展
从历史上看，教育领导者遵循自上而下的方法。那些处于领导地位的人做出了工作人员遵循的决定。但最近的趋势，在大流行的加速下，颠覆了这种等级制度。
未来，专家们预计教师在专业发展中将变得更加积极主动，而不是被动。Twitter聊天和Edcamps只是该领域如何使专业发展民主化并征求课堂教育工作者贡献的两个例子。随着杂交模型的扩展，这将继续至关重要;学校和学区将向课堂教师寻求数字教学的最佳实践和成功案例。
专家还建议学生和家庭参与有关教师专业发展的讨论。这有助于确保专业发展目标将转化为改善课堂成果。
教学模式必须随着技术和教学法的发展而适应，但这种变化的速度在过去一年中急剧加快。在2021年及以后，教育领导者将需要利用他们在课程和教学方面的培训，以确保他们的学校能够应对混合学习模式的挑战。当他们这样做时，他们为所有学生和老师做好准备，以获得最大的成功机会。