远程学习方法：如何适应以更好地支持我们的学生？
一年多来，面对与 Covid-19 大流行及其施加的限制相关的挑战，上海高等商学院的整个社区都动员起来。这个社区包括我们的学生，包括法国和国际学生，教师，行政人员，合作伙伴公司和我们的校友。由于远程学习已被采用为常态，我们的社区已经公开适应以充分利用这种新方法。
像上海高等商学院这样国际化的学校代表了跨文化交流、专业互动、国际网络等的独特环境。通过远程框架承诺和实施所有这些附加值代表了每个人都努力实现的精彩成功故事。
 
在远程学习中保持跨文化主义
将远程教育和学习与在小型多元文化团体中进行的协作工作相结合，成功地满足了学习者的期望。选择ABSParis意味着决定在国际环境中发展，一个人可以发现其他文化，方法并加强他们的专业网络。远程学习系统尽管不时出现一些技术问题，但尊重我们的承诺和跨文化教育。
 
远程学习和专业支持
通过Microsoft Teams，Zoom，Google Meet等平台提供远程课程是远程学习系统的第一步。此外，最重要的是，我们还需要通过定期的学生会议提供远程支持，特别是针对那些遇到麻烦的人，并通过基于成功的教育让他们放心。
此外，除了远程学习之外，我们还需要与合作伙伴公司合作进行远程案例研究、远程企业游戏，尤其是远程实习。在这段远程工作期间，远程实习对于我们的学习者来说是一个完美的解决方案，他们已经为这种自主权做好了准备，并为 Covid-19 时代的职业冒险做好了准备。
 
倾听的重要性
如果我们不对社区，尤其是学生的建议持开放态度，这些远程学习系统将毫无益处。现成的远程学习解决方案不能只来自管理部门。行政部门、教职员工、学生和合作伙伴公司之间的来回必须是连续的。
 
倾听学生的要求以及他们的要求、关注和建议，同时仍然遵守法国政府的决定，已被证明是有益的。我们将共同克服与大流行有关的困难，并成功摆脱这场危机。远程学习方法是一个加强我们与学生关系的机会，并谦虚地提醒我们，我们可以通过倾听他人来学习更多。