根据SHU MBA人才培养目的, 除提供“全人教育”的课程外，同时提供多样性的课堂（Beyond Classroom）的学习活动，以期在2-2.5年的MBA学习中从多角度对学生进行培养与引导，并在毕业后能具有终生学习的意识。学生全面发展旅程包括：提供完整的并具有行业远见的全人教育课程，其中包括商业技能课程、专业技能课程、实验学习、行动学习以及个人发展与领导力技能。在课堂外MBA中心结合ECO资源通过系列的咨询，导师项目、讲座、论坛、游学、海外交换或学位学习，对学生的个人发展指导，个人职业发展引导及全球视野提供可持续发展的机会与平台。

MBA中心对与学生的个人发展，主要通过讲座、个人咨询等软性方式进行引导，对学生个人领导力、社会伦理道德认知、企业社会责任思维等方面加深其理解，使其了解最新的知识与话题，并能对其未来个人发展起到积极影响。例如，MBA中心鼓励学生自组学生俱乐部和学生联合会，或是积极参加学科相关的中外比赛等，在活动过程中，逐渐发掘个人潜力、锻炼个人意志、强化转识为智的能力等。再者，MBA中心在整体学习过程中也会邀请来自企业的嘉宾与学生分享对个人发展有帮助的软实力技能讲座。
 

这里没有填鸭，因为教学根植于工作。
这里没有照本宣科，因为知识来源于教授的工作经验。
这里没有翘课和瞌睡，因为我在做小组作业演讲。
这里没有机械重复和应试，因为我和我的团队在做实践。
这里没有自卑和自负，因为我现在变得自信、从容、包容。
万亮亮（Eric WANG）
2016GLMBA-PT

原本抱着控制成本的目的选择了上海大学MBA，但在开始课程后，发现太都非常符合我目前实际工作的需求，这不仅体现在课程的内容上，也在课程安排的时间顺序上。让我找到了如何把完全local 的自己如何在Global的公司里找到自己的发展之路。除了课程学习外，上海大学MBA也通过buddy 项目，给学生提供了很好的机会去接触不同国家的文化。
方丽
2016GLMBA-PT

在这里，我体验到了与国际接轨的教学方式和欢乐互动的课堂氛围；在这里，我有机会接触到来自各行各业的企业导师；在这里，我结识了来自不同背景、不同国度的好朋友；在这里，我还有中心行政老师们做坚强后盾。爱SHU MBA！
张雅兰
2016GLMBA-FT