为什么要获得小学教学硕士学位？
基础教育学位不能神奇地赋予在具有挑战性的 K-5 教室中茁壮成长所需的品质。没有任何硕士课程可以教您耐心或帮助年轻学生从膝盖皮肤中恢复的最佳方法。如果你不喜欢侵犯你的个人空间或回答侵入性问题，那么读研究生不会改变这一点。

您将从基础教学硕士课程中获得的是高级技能和知识，它们可以帮助您：
• 设计更好的课程计划
• 更有效地管理您的课堂
• 解决可能处于不同发展阶段的个别学生的独特需求
基础教育硕士学位也可以成为专业的福音。您可能不需要在您所在州的公立学校系统中取得进步，但您仍有可能获得更多收入并成为更有吸引力的空缺职位候选人。虽然还没有人证明拥有硕士学位可以使某人成为更好的老师，但很明显，无论您是经验丰富的小学老师还是希望获得基础教育硕士学位，都有很多充分的理由成为一名小学教师。

在本文中，我们将探讨人们为何获得基础教育硕士学位，并涵盖以下内容：
• 什么是基础教育硕士学位，我需要一个来教吗？
• 有不同类型的基础教育硕士学位吗？
• 我将在基础教育硕士课程中学到什么？
• 教育是我唯一能做的事吗？基础教育硕士学位？
• 获得基础教育硕士学位的十大理由是什么？
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什么是基础教育硕士学位，我需要一个来教吗？
基础教育硕士学位不是一个学位，而是一个为在幼儿园到五年级或六年级与孩子一起工作的教师设计的学位类别。这些年级的公立学校教师的先决条件因州而异，因此您是否需要教学硕士学位才能维持执照取决于您在哪里任教。
您不需要硕士学位即可获得初始教学许可证。在大多数州，小学教师只要满足继续教育的要求，就可以获得教学证书并持有教育学士学位。在某些州，教师甚至可以在拥有特定学科学士学位的 K-5 教室工作，前提是他们承诺在指定期限内获得教育学位。
但是，在少数几个州，州教育部要求小学教师持有教育硕士学位。在康涅狄格州、俄亥俄州、马里兰州和纽约州，所有公立学校教育工作者必须在固定期限内（通常是成为教师后的五年或十年）内获得研究生学位，才能保持执照。也有一些州，如马萨诸塞州，拥有分层的教师认证系统。在这些州，在获得基础教育硕士学位之前，您可能无法升级到最高级别和最高薪水的教学执照。
您还应该知道，获得硕士学位的教师人数正在增加。如果您在不需要 K-5 教师拥有高级学位的州工作，那么拥有基础教育硕士学位是可选的。尽管如此，如果没有一个，您可能无法实现所有的职业目标。

有不同类型的基础教育硕士学位吗？
有些人认为，小学教育教学文学硕士（MAT）是小学教育工作者教学学位的黄金标准。但是，不同类型的实用硕士学位侧重于 K-5 教学。
例如，您可能会获得基础教育教育硕士( MEd ) 或基础教育教学科学硕士(MST)。所有三个学位课程都可以涵盖与计划在课堂上度过职业生涯的教师相关的主题，并且如果您还不是持牌教师，则可能会获得初始执照。
在申请任何课程之前，请仔细阅读课程指南。学院和大学通常会非常明确地说明他们的教师硕士学位课程是面向有经验的教育者还是有抱负的教师，以及这些课程是否旨在支持课堂教师或帮助教师过渡到行政角色。

我将在基础教育硕士课程中学到什么？
一般而言，基础教育硕士课程的非全日制和全日制学生在各个内容领域需要 30 到 40 个学分，以扩大他们对年轻学生学习方式的了解。课程涵盖教育学、教育心理学、儿童发展、课程设计和教学方法。
例如，参加美国大学教育学院提供的 MAT 在线课程的教师和有抱负的教师参加以下课程：
• 儿童文学：一种批判性的识字视角
• 不同学生的有效教学
• 教育基础
• 特殊儿童特殊教育基金会
• 小学扫盲教学
• 小学数学教学
• 小学科学教学
• 在小学教授社会研究
• 教育心理学与人类发展理论
大多数基础教育课程要求研究生在课堂上完成一项或多项研究项目，或一项或多项学生教学实习课程和实地体验。

教育是我唯一能做的事吗？基础教育硕士学位？
美国的一年制和两年制硕士水平的基础教育学位课程通常是为希望开展课堂职业或提高教学技能的学生设计的。但是，这并不意味着教学是基础教育硕士唯一可以做的事情。在许多公立学区和私立学校，教师需要研究生学位才能晋升为教育行政人员职位，但这些学位可以是任何学科。因此，有可能过渡到学校管理和教育政策角色或有资格获得课程设计师或教学协调员等职位，并在基础教学中获得 MAT。也就是说，获得基础教育硕士学位可能不是从课堂过渡到其他职位的最有效方式。

获得基础教育硕士学位的十大理由是什么？
10. 您将接受高级教学培训
小学阶段的教学不仅仅是阅读故事和玩游戏。了解孩子的学习方式可以为您提供更好的工具来教您的学生数学、科学和语言艺术，无论您是与 K 到 2 年级的年轻学习者一起工作，还是主持一个由更复杂的四年级或五年级学生组成的教室. 在 MAT 或 MEd 课程中，您将学习专业的教学技巧，帮助您接触到具有不同学习风格的学生。因此，您将成为一名更自信、更有效的老师。

9. 你的领域和研究经验将提供观点
大多数基础教育硕士课程将学生教学、实习和顶点经验、研究项目和其他实践学位要求纳入课程。如果您在课堂上处理一个研究项目，您将对您的学生获得新的见解。如果您在当地社区教室完成实习，您将受益于与一群可能与您未来教授的学生截然不同的学习者互动。您的领域和研究经验越多样化，您未来的思想就会越开放。

8. 一些课程让学生进一步专攻
一些基础教育硕士学位课程让学生选择课程和教学发展、识字、幼儿教育或特殊教育教学等子专业。甚至还有以教育领导力为重点的基础教育硕士课程。如果您对基础教育的特定领域充满热情——比如与不同的学习者合作、教授英语作为第二语言或教育研究——或者你想在未来过渡到领导角色，寻找让学生定制他们的学校具有选修课或集中课程的学位。

7. 你会复习基础知识
小学教师必须是多面手——多领域的大师——而你在小学数学、科学、英语和社会研究课上学到的东西可能不是今天孩子们正在学习的东西。专注于基础教育的 MAT 和 MEd 课程不仅教授如何教学，还教授有关小学课堂学生必须学习的材料的新信息。

6. 研究生院是人际交往的好地方
当你攻读硕士学位的基础教育学位时，你会遇到有趣的人。您的研究生课程中的老师和有抱负的老师将来将成为您支持网络的一部分，您的计划可能会帮助您与当地学校和学区建立联系。您在研究生院期间建立的联系可能会在未来带来令人信服和有利可图的机会。

5. 你的基础教学硕士学位可以导致私营部门的职业生涯
您的 MAT 或 MEd 加上您的教学经验可以帮助您找到课程开发、教科书编辑、辅导或教育咨询方面的工作。一些教师与致力于在课堂推广技术、扩大教育机会或使教育更加公平的非营利组织合作。

4. 基础教育硕士学位可以在课堂上带来各种职业机会
一些小学教师获得硕士学位是因为他们希望有资格获得教育学院的兼职教学职位。获得研究生学位后，您也许可以在教育学学士学位课程中找到教授课程的职位。作为高等教育工作的一部分，您还可以参与影响未来教育政策的研究。
即使你目前的目标都涉及教学，有选择也是好的。您可能会在职业生涯的后期决定专攻识字教学、数学教育、学校咨询或教育领导，如果您已经拥有硕士学位，那么转换可能会更容易。

3. 求职时你会成为更有竞争力的人选
根据美国劳工统计局的数据，教学和教育硕士学位占所有硕士学位的20% 以上。大约50% 的教师拥有研究生学位。这意味着很多竞争你想要的工作的老师都将拥有硕士学位。如果你有基础教育的 MAT 或 MEd，你会更容易找到高薪职位。

2.小学教育硕士学位将提高你的收入潜力
拥有硕士学位的教师收入更高。在大多数大型学区，教育水平是用于计算教师工资的因素之一。在毕业后的第一年，拥有 MAT、MEd 或 MS 的教师的收入通常比没有的教师多 2,800 美元。一旦他们的收入潜力达到顶峰，他们可能比拥有学士学位的同事多赚 7,000 到 10,000 美元。

1. 作为一名教育工作者，你会知道自己正在尽一切努力提高自己
成为一名优秀教师的关键是成为一名优秀的学生。你不能让你的技能停滞不前，这就是为什么这么多州将继续教育和专业发展以及教师教育要求纳入强制性教学认证更新条件的原因。攻读硕士学位可能不是您所在州的教师的要求，但它是提高您的技能并因此提高您在课堂上的效率的可靠方法。