教育政策博士( EdD )可以做什么？
在他 2015 年出版的《我们的孩子：危机中的美国梦》一书中，哈佛大学社会科学家罗伯特•普特南描绘了一幅令人不安的画面，描绘了当今美国向上流动的前景。他认为导致流动性降低的关键因素包括：跨班级的教育机会。
普特南写道：“贫穷的孩子，不是他们自己的错，他们的家庭、学校和社区没有准备好像富人一样充分发挥上帝赋予的才能。” “为了经济生产力和增长，我们的国家需要尽可能多的人才，我们当然不能浪费它。” 普特南认为，即使教育机会只是几个促成因素之一，它仍然可能是解决方案的重要组成部分。

普特南断言，除了减少经济不平等的行动——例如提高联邦最低工资——教育改革对于拯救美国梦至关重要。谁将帮助实现必要的改变？拥有教育政策学位的教育博士 (EdD)，您可以成为制定创新标准以缩小教育差距并满足后代学生需求的领导者之一。
您可以使用教育政策中的 EdD 做什么？在本文中，我们将通过讨论来解决这个问题：
• 什么是教育政策中的 EdD？
• 教育政策教育学博士的先决条件
• 教育政策中的 EdD 所需的承诺
• 完成教育政策教育学博士的考试和认证
• 您可以使用教育政策中的 EdD 做什么？
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什么是教育政策中的 EdD？
教育政策计划中的 EdD 让学生深入了解教育政策制定的历史和过程。它还培训学生分析和告知美国教育系统各个层面的政策的技能。
课程通常包括研究方法的基础课程和教育政策的关键主题。他们还在语言政策、私有化和教育改革、法律和公共政策等重点领域提供各种选修课程。

教育政策教育学博士的先决条件
教育政策先决条件的 EdD 因项目而异。但是，由于该途径面向渴望成为政策和实践领导者的学生，因此课程几乎总是要求申请人在教育领域具有最低限度的专业经验以及相关学科的硕士学位。
虽然在某些课程中可能无法绕过硕士课程，但其他课程可能允许缺乏硕士学位的学生在入学前完成一些研究生水平的学分。该领域的一些课程可能还要求学生提交标准化考试成绩，例如 GRE 和 GMAT。其他的可能是测试可选的或根本不需要它们。
其他要求可能包括：
• 以前就读机构的成绩单
• 简历或履历 (CV)
• 推荐信
• 目的声明
• 学术写作样本
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教育政策中的 EdD 所需的承诺
完成教育政策的 EdD 所需的时间因项目而异。一般来说，学生可以期望花费大约三年的时间来攻读学位：大约两年的学习，然后是广泛的论文或顶点项目。
例如，美国大学的教育政策和领导力教育博士是一个在线兼职课程，通常需要学生不到三年的时间才能完成。
教育政策中有一些 EdD 课程接受尚未获得硕士学位的学生。这些课程允许学生完成硕士学位，然后立即攻读博士学位。这样的计划可以在大约五年内完成。

完成教育政策教育学博士的考试和认证
完成教育政策课程的 EdD 后获得特定类型的认证不需要在整个教育政策领域工作。但是，毕业生可能会获得特定的资格，这些资格对于追求特定角色是必要的或有帮助的，我们将在下面介绍这些资格。

您可以使用教育政策中的 EdD 做什么？
教育政策毕业生拥有先进的技能和对教育系统的深刻理解，这对于对学生和教师的成果以及学校及其周边社区的成功产生积极影响是必要的。他们可以从事的一些职业包括：

主管
学监监督学区的日常运营和长期规划。作为所有学区事务的关键人物，该角色主要负责监督学校校长和学区工作人员，担任学校董事会的顾问，并管理学区财务运作。学监也在制定学校教育标准、设计和实施课程以及解决校园欺凌和歧视等更大的学校问题方面发挥作用。
虽然大多数州不要求主管获得认证，但有些州要求候选人持有有效和永久的教学执照。其他州确实需要特定于主管的认证，这可能涉及参加技能考试、与州官员会面或通过其他基准。

教育政策制定者
教育政策制定者在地方、州和国家政府的教育部门工作，他们的任务是就政策和立法对学生成绩和教师效率的影响提供指导和监督。他们的大部分工作围绕着收集统计信息、主持讨论论坛以及为内部受众（例如教育部工作人员）或外部受众（例如教育主管和行政人员）撰写有关关键教育问题的简报。
在某一天，他们可能会努力更新现有立法以解决公共或私立教育系统中的结构性问题，或制定旨在减少教育平等、教师培训或学生成功的障碍的新立法。

学院或大学院长
院长在高等教育中的作用是监督学校内的一个或多个部门。那些管理特定部门或研究领域的人——例如教育学院或商学院的院长——通常负责其学校内的教师决策、资源分配、筹款和其他行政职责。虽然他们可能不会就课堂课程做出决定，但他们会与项目主管和教授会面并参观课程，以评估他们的机构如何最好地为学生、教职员工提供服务。
管理行政部门（例如学生事务）的学院院长在维持运营和充当学院管理人员与学生组织之间的直接沟通渠道方面发挥着重要作用。他们还可能负责监督校园计划，处理与学科相关的流程和程序，以及制定有关学生生活的政策。

国家代表
州代表是有权显着影响州教育标准和服务的高级政府官员和政策制定者。拥有此头衔的个人可以担任美国参议员或国会议员，或为州教育委员会或教育部门工作。
他们在教育中的作用可能包括改善全州的教育机会和质量，同时满足个别地区、城市和社区的需求和挑战。在日常层面上，他们可能会与其他政策制定者就年度全州预算进行合作，审查有关州内学区的绩效和支出的数据，并代表州教育计划参加他们发言的活动。

非营利组织负责人
非营利组织领导者通常负责管理日常运营并为其机构定义长期愿景。这包括监督特定或多个部门的工作人员，与公众和其他相关非营利组织建立关系，以及监督筹款和外展活动。

教育政策总监
教育政策主管可以在州机构、高等教育机构和私立学校董事会工作。他们经常在教育委员会和执行董事的指导下工作。他们负责制定和实施特定组织的政策和立法议程。
在许多州，学校管理人员——包括学校雇用的教育政策主管——都必须持有执照。一些州需要教学许可证，但其他州更喜欢教育管理员许可证。执照的要求因州而异，但通常包括一系列考试。